去過(guò)朝鮮的人們都說(shuō)，這個(gè)國家大有前途，通過(guò)朝鮮的教育政策，可以證明這一點(diǎn)。

朝鮮，1956年在東方第一個(gè)實(shí)施普遍的初等義務(wù)教育，1958年實(shí)施普遍的中等義務(wù)教育。從1959年起實(shí)施普遍的免費教育。由國家出資開(kāi)辦很多課外教育基地。

從1975年9月，朝鮮正式實(shí)施普遍的11年制義務(wù)教育。當時(shí)，這是世界上最領(lǐng)先的教育制度。

進(jìn)入新世紀，朝鮮的教育政策得到空前發(fā)展。2012年9月，朝鮮最高人民會(huì )議出臺關(guān)于實(shí)施普遍的12年制義務(wù)教育的法令。

據聯(lián)合國教科文組織對各國教育年制與經(jīng)濟增長(cháng)率的分析資料顯示，增加教育期一年，經(jīng)濟增長(cháng)率可提升9%以上。很多國家明知這一點(diǎn)，但因為需要巨額投資，都不敢增加教育期。朝鮮面對敵對勢力的挑戰和封鎖，經(jīng)濟情況非常困難，但高瞻遠矚地采取了大膽的措施。

朝鮮早年開(kāi)始進(jìn)行對勞動(dòng)群眾的再教育。社會(huì )主義朝鮮的始祖金日成主席（1912-1994年）在1977年9月發(fā)表的論文《社會(huì )主義教育提綱》中提出了關(guān)于所有勞動(dòng)者終身教育的理論。值得一提的是，進(jìn)入新世紀也就是過(guò)了幾十年之后，其他國家才提出了為國家持續發(fā)展需要進(jìn)行終身教育的方針。

如今，朝鮮的教育水平非常高。他們提出全民科技人才化路線(xiàn)，要求所有勞動(dòng)者達到大學(xué)畢業(yè)水平。為此，建立很多技術(shù)大學(xué)，大力擴建遠程教育體系。朝鮮建立了引以自豪的科學(xué)技術(shù)殿堂，樹(shù)立了通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提供最新科技資料的體系，好讓人們不斷提高科學(xué)技術(shù)水平，在實(shí)踐中運用自如。

如上所述，朝鮮實(shí)行面向未來(lái)的教育政策，所以應該說(shuō)“朝鮮前程似錦”。